Startende leraren goed begeleiden is belangrijk, maar in de praktijk vaak lastig door tijdgebrek of personeelstekort. Daarom is er Samen Sterk van Start: een project waarin we startende leraren koppelen aan ervaren collega’s.
Wat houdt het in?
Met Samen Sterk van Start krijgen beginnende leerkrachten twee jaar lang intensieve en persoonlijke begeleiding van een ervaren collega die speciaal is opgeleid als mentor. Deze mentor voert regelmatig gesprekken, kijkt mee in de klas en biedt aanvullende ondersteuning naast wat de school zelf al doet. Deelname is volledig kosteloos voor scholen.
Tegelijkertijd lever je als school een waardevolle bijdrage aan wetenschappelijk onderzoek van het LerarenLab, dat onderzoekt hoe goede begeleiding invloed heeft op werkplezier, werkdruk, ziekteverzuim en het behoud van startende leerkrachten. Zo versterk je niet alleen je eigen team, maar draag je ook bij aan een structurele, landelijke aanpak om starters beter te ondersteunen en het lerarentekort terug te dringen.
Voor wie?
Basisscholen in Amsterdam kunnen meedoen aan dit project, mits zij voldoen aan de volgende voorwaarden:
- De school heeft een schoolgewicht boven de 30 of valt onder het speciaal basisonderwijs.
- De school verwacht in schooljaar 2025-2026 een nieuwe leerkracht te verwelkomen (bijvoorbeeld een afgestudeerde of zij-instromer).
- Per school mag slechts één startende leerkracht deelnemen
Let op: aanmelding garandeert nog geen plek in het mentortraject. Bij overinschrijving vindt loting plaats. Scholen die we niet inloten, doen wel mee aan het onderzoek, zodat we verschillen tussen begeleide en niet-begeleide starters goed kunnen analyseren. Zo draag je sowieso bij aan beter onderwijs! Er zijn ongeveer 30 plekken beschikbaar.
Waarom?
Eén op de vier startende leerkrachten verlaat binnen vijf jaar het onderwijs. Goede begeleiding in de eerste jaren, inductie, kan dit voorkomen. In dit project koppelen we starters aan ervaren mentoren op basisscholen met een groot lerarentekort en onderzoeken we tegelijkertijd de effectiviteit van zulke inductieprogramma’s. Zo werken we aan zowel oplossingen voor het lerarentekort als een sterkere start voor beginnende leerkrachten.
Lees meer over het project: