Samen Sterk van Start

Over het aanbod

Met Samen Sterk van Start krijgen beginnende leerkrachten een jaar lang intensieve en structurele begeleiding van een ervaren leerkracht die speciaal is opgeleid tot mentor. Deze mentor voert regelmatig gesprekken, observeert in de klas en biedt extra ondersteuning bovenop wat scholen zelf al kunnen bieden. De begeleiding is volledig kosteloos voor deelnemende scholen. Tegelijkertijd draag je bij aan belangrijk wetenschappelijk onderzoek van het LerarenLab naar het effect van intensieve begeleiding op werkplezier, werkdruk, verzuim en het behoud van startende leerkrachten. Je versterkt dus niet alleen je eigen schoolteam, maar helpt ook mee aan een landelijke aanpak om starters beter te ondersteunen én het lerarentekort terug te dringen.

Voor wie

Basisscholen kunnen meedoen aan dit project, mits zij voldoen aan de volgende voorwaarden:

De school bevindt zich in een van de volgende regio’s: Almere, Rotterdam, Den Haag of Utrecht
De school heeft vanwege het lerarentekort weinig tijd om intensieve begeleiding voor startende leerkrachten te verzorgen
De school valt onder het regulier of speciaal basisonderwijs
De school verwacht in het schooljaar 2026-2027 tenminste één startende leerkracht. Let op: met startende leerkrachten bedoelen we een bevoegde starter in jaar 1 of 2 van de loopbaan: iemand die afgestudeerd is van de pabo of net bevoegd na het zij-instroomtraject.

Onderwerpen

Binnen het project staat de begeleiding van startende leerkrachten centraal. De mentoren ondersteunen starters gedurende een geheel schooljaar met:

Tweewekelijkse begeleidingsgesprekken
Maandelijkse klassenobservaties
Tussentijdse hulp voor problemen waar de startende leerkracht tegenaan loopt.

Werkwijze

Gedurende twee jaar volgen we startende leerkrachten binnen het onderzoeksproject. We verdelen de scholen in twee groepen via een loting: de interventiegroep (met mentorbegeleiding) en de controlegroep (zonder mentor, maar wel met deelname aan het onderzoek). Alle startende leerkrachten binnen het project vullen drie keer een vragenlijst in over hun werkervaring. Zo kunnen we inzicht krijgen in de effectiviteit van de begeleiding. Scholen ontvangen na afloop van het project inzicht in de uitkomsten van het onderzoek. De aanpak stimuleert bovendien kennisdeling tussen scholen doordat we mentoren en starters aan elkaar koppelen.

Subsidievoorwaarden

Er is subsidie beschikbaar om deel te nemen als deelnemende school binnen de pijler Co-creatielabs van Ontwikkelkracht. Hieronder vind je een selectie van de subsidievoorwaarden uit de subsidieregeling voor schooljaar 2026-2027.

Gesprekken

Voorafgaand aan de subsidieaanvraag voer je een informatiegesprek met het loket van Ontwikkelkracht en een intakegesprek met de samenwerkingspartner. Dit is een belangrijke voorwaarde om subsidie aan te vragen.

Vraag gesprek aan

Inzet onderwijsprofessionals

Per school neemt minimaal één startende leerkrachten en een interne procesbegeleider voor de activiteiten deel.
De totale inzet van medewerkers bedraagt 0,1 fte.
De school werkt mee aan de monitoring van de implementatie van de aanpak en het in kaart brengen van de effecten.

Subsidiebedrag

Je ontvangt een vast subsidiebedrag als tegemoetkoming voor deelname aan het onderzoek. Het subsidiebedrag bedraagt € 4.958 per school.

Activiteitenplan

Bij de aanvraag van de subsidie is de onderbouwing in de vorm van een activiteitenplan een belangrijke vereiste. Hierin moet ten minste opgenomen zijn:

Een onderbouwing waaruit blijkt dat de school bereid is om samen te werken met andere scholen en onderzoekers in het desbetreffende co-creatielab.
Een onderbouwing waaruit blijkt dat de school bereid en in staat is om actief deel te nemen aan het project en de activiteiten van het co-creatielab.
Een onderbouwing waaruit blijkt dat de schoolleiding en het schoolbestuur van de school betrokken zijn en zich committeren aan het traject.

Subsidieaanvraag

In de subsidieaanvraag kun je als deelnemende school de volgende open vraag verwachten:

Is de vestiging bereid samen met andere vestigingen en onderzoekers te werken aan aanpakken op het thema van het co-creatielab? Licht dit kort toe

In de subsidieaanvraag kun je als co-creërende school de volgende open vraag verwachten:

Onderbouw dat de vestiging beschikt over expertise op het thema van het co-creatielab.
Onderbouw dat de vestiging al succesvol werkt met evidence-informed aanpakken op het thema van het co-creatielab.
Onderbouw dat de vestiging in staat is de pilotversie van een aanpak uit het co-creatielab te implementeren en mee te werken aan monitoring en evaluatie.
Beschrijf de betrokkenheid van het team.
Is de vestiging bereid samen met andere vestigingen en onderzoekers te werken aan aanpakken op het thema van het co-creatielab? Licht dit kort toe.
Heeft de vestiging aantoonbare ervaring met wetenschappelijke onderzoekers? Licht dit toe.

Bekijk subsidieregeling

Over de samenwerkingspartner

Samen Sterk van Start is een project van het LerarenLab, één van de twee co-creatielabs binnen Ontwikkelkracht. Education Lab NL voert het LerarenLab uit en is een samenwerking tussen de Universiteit Maastricht en de Vrije Universiteit Amsterdam. Uniek aan deze aanpak is de samenwerking tussen wetenschappers en onderwijsprofessionals: met behulp van de 5D-werkwijze onderzoeken we gezamenlijk het probleem en ontwerpen we effectieve, praktijkgerichte oplossingen.