Rijk taal- en leesonderwijs. Zo DOE je dat!
Expertiseschool het Klokhuis, Beek en Donk
Over het leertraject
Het integreren van taalonderwijs vraagt om een andere manier van werken in de klas én om professionele ontwikkeling van leerkrachten. In dit traject kijken we met jullie mee op schoolniveau en gaan we, aan de hand van goede jeugdliteratuur, praktisch en doelgericht aan de slag met het vormgeven van de dagelijkse taal- en leeslessen. Hoe richt je het taal- en leesaanbod zó in dat de nieuwe kerndoelen logisch verweven zijn in je onderwijspraktijk? Hoe zorg je ervoor dat de leesvaardigheid én motivatie van zowel leerlingen als leerkrachten groeit?
We laten zien hoe je rijk taalaanbod structureert en verbindt aan betekenisvolle thema’s, zonder veel losse lessen te geven. Of je nu werkt met een methode, deze gedeeltelijk wilt loslaten of helemaal wilt herzien… wij begeleiden jullie in het maken van bewuste, evidence-informed keuzes die passen bij jullie visie en bij wat leerlingen écht nodig hebben om taalcompetent te worden. Zo bouwen we samen aan duurzaam taal-/leesonderwijs.
Voor wie
Dit leertraject is speciaal ontworpen voor schoolteams, inclusief schoolleiders, in het primair en gespecialiseerd onderwijs. Ook lerarenteams werkend in de brugklassen van het voortgezet onderwijs kunnen deelnemen. Binnen het team moet er tijd kunnen worden genomen om met elkaar een verander- en verbetertraject met betrekking tot leesonderwijs uit te kunnen voeren. De schoolleider leert met het team mee.
Onderwerpen
In dit leertraject komt onder andere aan bod:
- Zelfstandig lezen, samen lezen en voorlezen als dagelijkse krachtige routine
- Kennis van jeugdliteratuur om doelgericht en inspirerend te kunnen kiezen
- De rol van de leerkracht als expert in taalontwikkeling en leesmotivatie
- Rijke taal en rijke teksten als basis voor betekenisvol taalonderwijs
- De nieuwe kerndoelen in het kleuteronderwijs: spelend, ontdekkend en geïntegreerd
- Literaire gesprekken waarin samen betekenis wordt verleend aan teksten
Hoe wakker je de leesmotivatie van de leerlingen aan?
- Ontwikkel kennis over jeugdliteratuur en hoe deze in te zetten.
- Leer hoe je een aantrekkelijke leesomgeving kunt creëren en inzetten.
Wat is passend leraargedrag?
- Ontwikkel vaardigheden om als leerkracht de juiste snaar te raken bij je leerlingen.
- Leer hoe je leerlingen op maat kunt adviseren over boeken die bij hen passen.
Wat maakt een leesles effectief?
- Verdiep je in bewezen methoden en technieken voor boeiende leeslessen.
- Ontdek hoe je leesplezier en leesvaardigheid combineert.
Hoe implementeer je dit schoolbreed?
- Ontdek de basis van evidence informed werken; combineer wetenschappelijke kennis met de context van jullie school.
Werkwijze
Het traject start met een intakegesprek met minimaal de schoolleider en twee teamleden. Vanuit het intakegesprek bekijken we wat nodig is om het team te betrekken. Daarna volgen er (ongeveer) drie teamscholingsmomenten, welke worden voorbereid met de regiegroep van school. Tussen de verschillende scholingsmomenten is er contact voor observatiemomenten en/of tussentijdse gesprekken met de regiegroep, kwaliteitscoördinator en de schoolleider.
Over de school
OBS Het Klokhuis is een openbare school in het Brabantse Beek en Donk. Een school waar iedereen welkom is en zich welkom voelt. Onze kernwaarden zijn zelfbewust, verbinding, vindingrijk en autonomie. Deze hebben we uitgewerkt in een curriculum dat hierbij past en waarin kinderen op een betekenisvolle manier leren. Dit doen we, onder andere, door thematisch te werken waarbij we verschillende vakgebieden (deels) integreren en kinderen veel kennis laten opdoen. Ons leesonderwijs is gebaseerd op de uitgangspunten van List en Denk, maar om nog meer uit onze leerlingen en leerkrachten te halen, hebben we hier zelf nog elementen aan toegevoegd, zodat het past binnen de context van onze school.
Ontwikkelkracht ondersteunt en faciliteert binnen de pijler Expertisescholen Ontwikkelkracht scholen om hun expertise te delen met andere scholen.
Contact
Heb je interesse om deel te nemen aan dit leertraject? Neem dan contact op met Iris Schellekens (Schoolleider) voor een oriënterend gesprek.
Subsidievoorwaarden
Er is subsidie beschikbaar om als school deel te nemen aan een leertraject van een expertiseschool. Hieronder vind je een selectie van de subsidievoorwaarden uit de subsidieregeling voor schooljaar 2026-2027.
Gesprekken
Voorafgaand aan de subsidieaanvraag voer je een informatiegesprek met het loket van Ontwikkelkracht én een intakegesprek met de expertiseschool dat het leertraject aanbiedt. Dit is een belangrijke voorwaarde om subsidie aan te vragen.
Inzet onderwijsprofessionals
Per school nemen minimaal vijf personen deel, waaronder minimaal één schoolleider.
Subsidiebedrag
Je ontvangt als school begeleiding van de expertiseschool en een vast subsidiebedrag als tegemoetkoming voor de geïnvesteerde uren van de medewerkers. Het subsidiebedrag bedraagt € 25.200 per school in het primair of voortgezet onderwijs.
Activiteitenplan
Bij de aanvraag van de subsidie is de onderbouwing in de vorm van een activiteitenplan een belangrijke vereiste. Hierin moet ten minste opgenomen zijn:
- Een verslag van het gesprek met de expertiseschool die het te volgen leertraject aanbiedt.
- Een onderbouwing waaruit blijkt dat de school bereid en in staat is om actief deel te nemen aan het leertraject.
- Een onderbouwing waaruit blijkt dat de schoolleiding en het schoolbestuur van de school betrokken zijn en zich committeren aan het traject.
- Een onderbouwing waaruit blijkt dat er in het team voldoende draagvlak is om de lessen uit het leertraject duurzaam in de school te borgen.
Subsidieaanvraag
In de subsidieaanvraag kun je de volgende open vragen verwachten:
- Onderbouw dat de schoolleiding en het schoolbestuur van de vestiging betrokken zijn en zich committeren aan het traject. Beschrijf hoe de vestiging actief zal deelnemen aan het leertraject en hoe de lessen uit het traject duurzaam worden geborgd.
- Upload een verslag van het intakegesprek met de expertiseschool.