Professionalisering in het klaslokaal

Professionalisering die het klaslokaal wél bereikt: de docent weer als expert

Aspirant-expertiseschool Zwijsen College, Veghel

Over het leertraject

Het werken in vakontwikkelgroepen volgens de “Zwijsen-methode” zorgt voor professionalisering die wél zichtbaar wordt in het klaslokaal. Als vakdocent analyseer je met collega’s relevante praktijkproblemen. Op basis hiervan werk je samen aan goed onderbouwde verbeteringen van je lespraktijk. Deze nieuwe of aangepaste lessen worden gegeven, geëvalueerd en bijgesteld. Zo groeit niet alleen de kwaliteit van het onderwijs, maar ook het werkplezier en de expertise van de docenten.

Als docent merk je dat er tijd en ruimte vrijgemaakt wordt om de lespraktijk voor leerlingen te verbeteren. Als schoolleider ervaar je niet langer de eenzijdige verantwoordelijkheid om een scholingsaanbod op te tuigen en zie je direct verbeteringen in de dagelijkse lessen. Bovendien leren de vakgroepen via verschillende manieren van kennisdeling ook van elkaar.

Oriënterend gesprek

Voor wie

Dit traject is geschikt voor een school die ontwikkelingsgericht is en autonomie van hun docenten wil stimuleren. Is er bij jullie op school een groep ambitieuze docenten die graag aan de slag wil met lesontwikkeling? Voelen jullie de behoefte om zélf te bepalen hoe en waarover je professionaliseert? Dan is dit traject iets voor jullie.

Onderwerpen

Het traject start met een intakegesprek, waarin wij samen met de schoolleider en een groep docenten de wensen, verwachtingen en doelen scherpstellen. Vervolgens zal in een drietal bijeenkomsten de volgende onderwerpen aan bod komen:

Hoe staan jullie er nu voor en wat zijn de ambities? (bijeenkomst 1)
Hoe gaan de vakontwikkelgroepen op jullie school eruitzien? (bijeenkomst 1)
Welke concrete eerste stappen kunnen we met een ‘kopgroep’ zetten? (bijeenkomst 2)
Hoe gaat facilitering en rolverdeling in het eerste jaar eruitzien? (bijeenkomst 2 & 3)
Hoe zorgen we ervoor dat collega’s de regie blijven houden? (bijeenkomst 3)
Welke obstakels verwachten we en hoe gaan we daarmee om? (bijeenkomst 3)

Werkwijze

Daarnaast bieden wij gedurende het traject verschillende begeleidingsmomenten aan om de ontwikkeling op school samen te stimuleren en vragen uit de praktijk te bespreken. Jullie gaan bovendien snel aan de slag met toepassing in de praktijk.
We ronden het eerste jaar van het traject af met een evaluatiegesprek, waarin we reflecteren op de opbrengsten en vooruitblikken op mogelijke vervolgstappen.
Binnen zes maanden is er een contactmoment om de vervolgstappen te evalueren en voorzien wij jullie van advies voor de verdere implementatie.

Over de school

Het Zwijsen College verzorgt voortgezet onderwijs met focus op maatwerk en talentontwikkeling. De school leidt leerlingen op tot zelfbewuste, verantwoordelijke burgers met aandacht voor duurzaamheid en respect voor anderen. De missie is het behalen van een toekomstbestendig diploma; de visie vertrekt vanuit de individuele behoefte van de leerling. De aanpak sluit aan bij wetenschappelijke inzichten over motivatie, autonomie en gepersonaliseerd leren, die eigenaarschap en betere leerprestaties bevorderen. Dit alles versterken we door ook onze collega's aan goed onderbouwde en structurele vakontwikkeling te laten werken door middel van vakontwikkelgroepen.

Ontwikkelkracht ondersteunt en faciliteert binnen de pijler Expertisescholen Ontwikkelkracht scholen om hun expertise te delen met andere scholen.

Contact

Heb je interesse om deel te nemen aan dit leertraject? Neem dan contact op met de school.

Oriënterend gesprek

Subsidievoorwaarden

Er is subsidie beschikbaar om als school deel te nemen aan een leertraject van een expertiseschool. Hieronder vind je een selectie van de subsidievoorwaarden uit de subsidieregeling voor schooljaar 2026-2027.

Gesprekken

Voorafgaand aan de subsidieaanvraag voer je een informatiegesprek met het loket van Ontwikkelkracht én een intakegesprek met de expertiseschool dat het leertraject aanbiedt. Dit is een belangrijke voorwaarde om subsidie aan te vragen.

Vraag gesprek aan

Inzet onderwijsprofessionals

Per school nemen minimaal vijf personen deel, waaronder minimaal één schoolleider.

Subsidiebedrag

Je ontvangt als school begeleiding van de expertiseschool en een vast subsidiebedrag als tegemoetkoming voor de geïnvesteerde uren van de medewerkers. Het subsidiebedrag bedraagt € 25.200 per school in het primair of voortgezet onderwijs.

Activiteitenplan

Bij de aanvraag van de subsidie is de onderbouwing in de vorm van een activiteitenplan een belangrijke vereiste. Hierin moet ten minste opgenomen zijn:

Een verslag van het gesprek met de expertiseschool die het te volgen leertraject aanbiedt.
Een onderbouwing waaruit blijkt dat de school bereid en in staat is om actief deel te nemen aan het leertraject.
Een onderbouwing waaruit blijkt dat de schoolleiding en het schoolbestuur van de school betrokken zijn en zich committeren aan het traject.
Een onderbouwing waaruit blijkt dat er in het team voldoende draagvlak is om de lessen uit het leertraject duurzaam in de school te borgen.

Subsidieaanvraag

In de subsidieaanvraag kun je de volgende open vragen verwachten:

Onderbouw dat de schoolleiding en het schoolbestuur van de vestiging betrokken zijn en zich committeren aan het traject. Beschrijf hoe de vestiging actief zal deelnemen aan het leertraject en hoe de lessen uit het traject duurzaam worden geborgd.
Upload een verslag van het intakegesprek met de expertiseschool.

Bekijk subsidieregeling